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Photographer Masaki Komada's site

2019/11/13
by masaki
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Lexus New Takumi Projectの撮影をした話

岐阜新聞朝刊2019.10.27

岐阜新聞朝刊2019.10.27




レクサスが、日本の若き匠たちを支援する匠プロジェクト。
各都道府県から匠が選出されていますが、岐阜県で選ばれた3人の匠を撮影。
2019,10,27岐阜新聞4面に掲載していただきました。

企画のお話をいただいた時に

『絶対ロケがいい!』

という、僕のわがままを受け入れてくださった、岐阜の3人の匠、澤木さん、塩谷さん、今泉さん、
電通、岐阜新聞の担当者さま、関係者の皆さまにこの場を借りてお礼申し上げます。

ありがとうございました。

僕にとって特別な仕事でしたが、

どこかでひとつ歯車が狂っていたら、満足には程遠い結果になっていたと思います。
感謝の気持ちを込めて、どのように撮影が進んだのか記しておこうと思います。 Continue Reading →

2019/07/07
by masaki
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小浜〜京都北部の木造校舎を巡った話(小浜市編)

旧松永小学校 小浜市

廃校になったばかりの校舎 旧松永小学校 小浜市




前回の綾部・宮津編の続きになります。
自分の取材と、廃校後の分校を可能なかぎり有効活用したいと願っている卒業生たちの参考のためにと、小学校の統廃合が進む小浜市の廃校を見て回りました。

小浜を通り越し、京都府北部の綾部、宮津市を訪ねてきましたが、いよいよ小浜市へ戻ります。

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2019/07/05
by masaki
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小浜市〜京都府北部の木造校舎を巡った話(綾部・宮津編)

旧小浜市立堅海小学校(1991 閉校)

旧小浜市立堅海小学校(1991 閉校)




『残された校舎をどうしていくのか決めていかなければなりません』
『我が町で大掛かりなイベントがありますので合わせて来られたらいかがでしょうか』

時として、ペランとした質感すら持たない画面に浮かぶ文字から強烈な力を感じることがある。
福井県小浜市の知人から届いた2通のメールが、僕に今回の旅を決定させた。

一昨年ごろ、福井県嶺南、京都府北部に廃校後もたくさんの校舎が保存されている事を知った僕は、放っておけばただ朽ちていくだけの校舎を、どのように保存、活用しているのかに興味を持った。

理由はふたつ。
この地区を回れば、廃校後の校舎を有効活用したいと願っている福原分校の若者たちの参考になるはずだと感じたこと。
もう一点は、自分の取材として、地元の方々の郷土に対する気持ちをしっかり見ておきたい、記録に残しておきたいと感じたからだ。

『小浜のあたりでは廃校になった後も校舎が残っていますが』
廃校を熱心に取材し記事にしている記者なら何か知っているかと、小浜市のことを尋ねてみたが、そういった地区が存在していることを知らない様子だった。

今回、2泊3日という短い時間で表面をつるんと触れてき程度で申し訳ない気持ちもあるが、様々な企画に携わる地元の人、市の職員、市議会議員の方々からお話を聞く貴重な機会にもなった。
小浜やその周辺の地域の様子を知っていただくことができればと思い、写真とともに紹介させていただくことにする。

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2019/04/12
by masaki
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三度目の福原分校写真展!!

福原分校 次郎桜

満開の桜が迎えてくれました H31.4.6




2019.4.6。
福原分校は、3.31で廃校になってしまいましたが、校舎を開放して分校写真展を開催しました。
学校を核として地域で交流を深め、活力に繋げていこうという試みで始まった分校写真展。
今回で3回目です。
分校は閉じてしまったので、1週前の日曜日にお花見会を兼ねて準備を済ませてこの日を迎えました。

結果は、笑顔が絶えない二日間。
やっぱり分校は、地域の宝だったのだと感じる展示会になりました。

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2019/04/02
by masaki
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福原分校廃校-そしてお花見会

福原分校お花見会

今年のお花見会は強風のため室内で。『来年、またメッセージを書き込めるように』みんなで黒板にメッセージを書き込んだ




平成30年度、愛西市立立田南部小学校福原分校が廃校になりました。

廃校式は、先日行われましたが、今年も、校庭に咲く『太郎桜』の下でお花見会を開催し、翌週4/6、4/7に校舎を解放して行われる写真展の準備をしました。
『分校は、シンボル的な存在なので、今後地域のために、残された校舎を地域の方と交流の場として活用していきたい』
卒業生達の熱い気持ちを受け止めて、他校へ移っていった分校の先生が協力をする形で実現しました。

僕は、10年以上、この分校で撮影をしていた関係で、この会のお手伝いをさせていただくことができました。
その様子を記録に残しておきます。

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